| Статистика |
|---|
Онлайн всего: 1 Гостей: 1 Пользователей: 0 |
|
Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетнихПрофилактическая работа с воспитанниками – процесс сложный, многоаспектный, продолжительный по времени. Специфическая задача дошкольного учреждения в сфере профилактики безнадзорности и правонарушений заключается в проведении ранней профилактики, основой которой является создание условий, обеспечивающих возможность нормального развития детей, своевременное выявление типичных кризисных ситуаций, возникающих у детей дошкольного возраста.
В системе профилактической деятельности дошкольного учреждения выделяют два направления: меры общей профилактики, обеспечивающие вовлечение всех воспитанников в активную деятельность и меры специальной профилактики, состоящие в выявлении воспитанников и семей, нуждающихся в особом педагогическом внимании и проведении работы с ними на индивидуальном уровне.
ПРОФИЛАКТИКА БЕЗНАДЗОРНОСТИ И ПРАВОНАРУШЕНИЙ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ – система социальных, правовых, педагогических и иных мер, направленных на выявление и устранение причин и условий, способствующих безнадзорности, беспризорности, правонарушениям и антиобщественным действиям несовершеннолетних, осуществляемых в совокупности с индивидуальной профилактической работой с несовершеннолетними и семьями, находящимися в социально опасном положении.
В работе по профилактике безнадзорности и правонарушений необходимо руководствоваться нормативно-правовыми документами:
Международный уровень:
- Международная конвенция ООН о правах ребёнка, принята резолюцией 44/45 Генеральной Ассамблеей от 20 ноября 1989 года
Федеральный уровень:
- Федеральный закон РФ № 120 от 24.06.1999 г. об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних
- ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН РФ 24 июля 1998 года N 124-ФЗ ОБ ОСНОВНЫХ ГАРАНТИЯХ ПРАВ РЕБЕНКА В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
- ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН 29 декабря 2010 года N 436-ФЗ"О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию"
- Письмо минобразования рф от 15.12.2002 n 30-51-914/16 "О направлении минимального социального стандарта российской федерации минимальный объем социальных услуг по воспитанию в образовательных учреждениях общего образования"
- Письмо Министерства образования Российской Федерации от 27.03.2000 №27/901-6 О ПСИХОЛОГО–МЕДИКО–ПЕДАГОГИЧЕСКОМ КОНСИЛИУМЕ (ПМПК) ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ.
- ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН от 7.07.2003 № 111- ФЗ "О внесении изменений в Федеральный закон "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних"
В целях профилактики правонарушений, безнадзорности, беспризорности несовершеннолетних в МБДОУ «Детский сад «Солнышко» составлен:
План мероприятий по профилактике правонарушений, безнадзорности, беспризорности несовершеннолетних
и предупреждению семейного неблагополучия
на 2015 – 2016 учебный год
|
№ п/п
|
Мероприятия
|
Дата проведения
|
Ответственные
|
|
Работа с педагогами
|
|
1.
|
Заключение Договоров с родителями вновь прибывших детей, заполнение родителями согласий по ведению Банка данных
|
август-сентябрь
|
заведующий МБДОУ «Детский сад «Солнышко»
Старший воспитатель
|
|
2.
|
Изучение статуса семей и условий жизни ребенка
|
август-сентябрь
|
воспитатели групп
|
|
3.
|
Организация учёта и формирование реестра данных семей, находящихся в социально-опасном положении
|
октябрь, корректировка в течение всего учебного года
|
педагог-психолог, старший воспитатель, воспитатели групп
|
|
4.
|
Контроль, наблюдения за детьми
|
ежедневно
|
воспитатели групп
|
|
5.
|
Изучение причин неблагополучия семьи
|
по мере выявления
|
воспитатели, педагог - психолог
|
|
6.
|
Разработка индивидуальных планов на группах коррекции и сопровождения несовершеннолетних, семей, находящихся в социально-опасном положении
|
по мере выявления
|
воспитатели, педагог-психолог
|
|
7.
|
Осуществление оперативного взаимообмена информацией с образовательными учреждениями о детях, находящихся в трудной жизненной ситуации, детях и семьях, находящихся в социально-опасном положении
|
в соответствии с запросом в течение года
|
старший воспитатель, педагог-психолог ДОУ
|
|
8.
|
Организация взаимообмена МБДОУ со структурами местного самоуправления, ведомствами в части соблюдения норм ФЗ №120 (разработка и согласование межведомственного плана, проведение совместных мероприятий)
|
по мере выявления
|
заведующий МБДОУ , старший воспитатель
|
|
9.
|
Организация контроля в МБДОУ по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних
|
в течение года
|
заведующий МБДОУ
|
|
10.
|
Консультация «Методические рекомендации по организации деятельности по профилактике безнадзорности, правонарушений несовершеннолетних и профилактике семейного неблагополучия в МБДОУ
|
февраль
|
педагог-психолог
|
|
11.
|
Участие в благотворительных акциях для улучшения материального положения детей в малоимущих семьях
|
1 раз в год
|
Председатель профкома
|
|
12.
|
Заседание ПМП консилиума в МБДОУ с детьми, нуждающимися в психолого-медико-педагогическом сопровождении и коррекционной работе.
|
в течение года
|
педагог-психолог
|
|
13.
|
Анализ деятельности по реализации Закона РФ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» ФЗ-120
|
июнь
|
старший воспитатель, педагог-психолог
|
|
14
|
Организация взаимодействия образовательных учреждений со структурами местного самоуправления, ведомства в части соблюдения норм ФЗ №120 «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» в рамках своей компетенции (разработка и согласование межведомственного плана, проведение совместных мероприятий)
|
по мере необходимости
|
старший воспитатель, педагог-психолог
|
|
Работа с родителями
|
|
15.
|
Публичный доклад о деятельности МБДОУ за 2015 – 2016 учебный год
|
апрель
|
Заведующий МБДОУ
|
|
16.
|
Оформление информационного уголка для родителей с телефонами и адресами социальных служб по охране прав детей
|
в течение года
|
воспитатели
|
|
17.
|
Проведение родительских собраний в группах по вопросам воспитания и развития детей дошкольного возраста
|
по плану
|
воспитатели
|
|
18.
|
Разработка и распространение памяток среди родителей; оформление стендовой информации; групповых папок на тему «Права детей», «Жестокое обращение с детьми» и другие
|
октябрь
март-апрель
|
старший воспитатель, педагог-психолог
|
|
19.
|
Организация и проведение рейдов по посещению детей и семей на дому, находящихся в социально-опасном положении
|
в течение года
|
Воспитатели, педагог-психолог
|
|
20.
|
Совместная деятельность с родительской общественностью и родительским комитетом по оказанию неблагополучным семьям посильной помощи
|
по мере необходимости
|
Заведующий МБДОУ, воспитатели
|
|
21.
|
Консультирование родителей по вопросам развития и воспитания детей, оказание адресной помощи
|
по мере необходимости
|
педагог-психолог, старший воспитатель
|
|
22.
|
Просветительская работа на официальном сайте МБДОУ
- страница сайта МБДОУ «Профилактика безнадзорности и правонарушений»
- Консультация «Характер воспитания и моральный климат в семье, законопослушное поведение родителей», « Если ребенок грубит», «Агрессивные дети», «Обиды», «Сценарий жизни». «Любить ребенка. КАК?»
- Размещение информации «Телефон доверия – шаг к безопасности», "Родитель, прочти внимательно!"
|
в течение года
|
старший воспитатель
педагог – психолог
|
|
23.
|
Организация совместной деятельности с родителями воспитанников:
- консультации на темы: «Характер воспитания и моральный климат в семье, законопослушное поведение родителей», «Поощрение и наказание» «Отец в воспитании», «Жестокое обращение с детьми», «Создание благоприятной семейной атмосферы»;
-Создание и работа клуба «Счастливая семья»
- спортивные праздники: «Робинзонада», «В мире воздушных шаров»
- неделя здоровья
- неделя психологии
- творческие мастерские: «Подготовка детей к школе»;
- конкурсы: «Новогодняя игрушка», «Зимняя фантазия», «Волшебная книга», «Весёлые старты», и т.д.
- праздники: «Здравствуй, осень», «День матери»,
· «Новогодняя сказка», «День защитника Отечества», «Праздник Весны»,
· «Прощай, Масленица», «День защиты детей» и др.
|
в течение года
|
старший воспитатель, воспитатели, педагог-психолог,
педагог-психолог, воспитатели, музыкальный руководитель
музыкальный руководитель
|
|
24.
|
Выпуск информационных листов и буклетов:
- «Права и обязанности родителей»;
- «Жестокое обращение с детьми»;
- «Заповеди для родителей по созданию благоприятной атмосферы в семье»;
- «Домашнему насилию нет оправданий»;
- «Это должен знать каждый родитель»
|
В течение года
|
старший воспитатель
Педагог-психолог
|
|
25.
|
Консультативно-игровой пункт для родителей детей, не посещающих детский сад
|
В течение года
|
старший воспитатель
|
|
Работа с детьми
|
|
26.
|
Реализация индивидуального маршрута помощи несовершеннолетним, их дальнейшего развития
|
В течение года
|
старший воспитатель, воспитатели групп, специалисты
|
|
27.
|
Организация отдыха и оздоровления детей
-Реализация различных проектов в ДОУ
|
февраль
|
старший воспитатель, воспитатели групп, специалисты
|
|
28.
|
Конкурс рисунков среди воспитанников МБДОУ «Мои права»
|
апрель
|
воспитатели
|
|
29.
|
Месячник гражданской и правовой сознательности «Мой выбор» (в т.ч. проведение НОД, бесед о правах детей, выставки рисунков «Я и мои права»)
|
ноябрь
|
воспитатели старших, подготовительных групп
|
|
30.
|
Выставки детского творчества:
«Права детей»; «Здорово быть здоровым», «Золотая осень», «Зимушка - зима», «Мамочка любимая моя», «Защитники Отечества», «Весна - красна», «До свидания детский сад» и др.
|
В течение года
|
воспитатели
|
|
31.
|
Праздники и развлечения :
· «Здравствуй, осень»;
· «День матери»;
· «Новогодняя сказка»;
· «День защитника Отечества»;
· «Праздник Весны»;
· «Масленица»;
«День защиты детей» и др.
|
В течение года
|
музыкальный руководитель
|
|
32.
|
Кружки:
- «Топотушки» по хореографии с детьми старшего дошкольного возраста;
- «Соловушка» по развитию музыкальных способностей детей старшего дошкольного возраста;
- «Мой край» по краеведению
|
В течение года
|
Инструктор по физической культуре, музыкальный руководитель, старший воспитатель
|
Составила: Твердая А.Ю. – старший воспитатель МБДОУ «Детский сад «Солнышко»
Защищай и оберегай!
Предупреждать детей об опасности –
обязанность родителей!
Помните, что ДЕТИ, могут стать жертвами преступлений!
Избежать насилия можно!
Для этого необходимо правильно оценить ситуацию и принять правильное решение.
Соблюдая правила безопасности, Ваш ребенок сможет принять необходимое решение в сложной ситуации и избежать встречи с преступником.
Для этого нужно навсегда усвоить «Правила шести «не»:
- НЕ открывай дверь незнакомым людям;
- НЕ ходи никуда с незнакомыми людьми, как бы они не уговаривали и чтобы интересное не предлагали;
- НЕ разговаривай с незнакомыми и малознакомыми людьми, не бери от них подарки;
- НЕ садись в машину с незнакомыми;
- НЕ играй на улице с наступлением темноты;
- НЕ входи в подъезд, лифт с незнакомыми людьми.
СЕМЕЙНЫЕ ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ:
Придумайте вместе в детьми семейный пароль, который каждый сможет использовать в качестве сигнала в случае опасной ситуации.
Разработайте вместе с ребенком постоянный и наиболее безопасный маршрут домой, в случае возвращения без сопровождения взрослого.
Научите ребенка беречь ключи от дома и расскажите ему, что делать, если он их потерял.
Оговорите границы окрестностей, в которых ребенок может гулять.
Научите ребенка, как и в каких случаях можно звонить в полицию, противопожарную службу и скорую помощь.
Жестокое обращение с ребенком
Типы жестокого обращения с ребенком:
- физическое насилие – нанесение ребенку физических травм, различных телесных повреждений, которые причиняют ущерб здоровью ребенка, нарушают его развитие и лишают жизни. Это избиение, истязания, пощечины.
- эмоциональное оскорбление – высказывания или действия, которые заставляют ребенка думать, что он нежеланный и никчемный. Взрослые могут кричать, угрожать, игнорировать ребенка.
- пренебрежение ребенком – оставление ребенка без присмотра. Отсутствие должного обеспечения основных потребностей ребенка в пище, одежде, жилье, воспитании, образовании, медпомощи.
Как предотвратить
Внимательно слушайте ребенка, дайте понять, что с вами можно обсуждать любые проблемы.
Познакомьтесь с друзьями ребенка и их семьями. Объясните ребенку разницу между допустимыми и недопустимыми видами поведения.
Советы на будущее
Если вы раздражены, отойдите от ребенка, дайте себе время (10 минут) успокоиться. Контролируйте себя. Объясните ребенку, почему его поведение не правильное, но будьте предельно кратки.
Запомните – ребенок не может и не должен быть «удобен» вам и окружающим, это не игрушка, которую можно в нужный момент выключить.
Родители, помните! Жестокое обращение с ребенком может послужить основанием для привлечения родителей (законных представителей) к ответственности в соответствии с Административным, Гражданско-правовым и Уголовными кодексами РФ.
Не оставайтесь наедине со своими проблемами.
Звоните, и мы поможем Вам найти выход:
«8-800-2000-122»
Расскажите ребенку:
v В нашей республике Саха(Якутия) есть «Телефон доверия», где работают психологи
v На телефон можно обратиться, чтобы поделиться своими переживаниями, рассказать о том, что тебя волнует, попросить совета, если ты не знаешь, как поступить…
v Психолог обязательно выслушает, поймет, поддержит и поможет решить проблему…
v Все о чем ты расскажешь, сохраняется в тайне. Тебя никто не спросит, кто ты и откуда, и твой возраст не имеет значения…
v Запомни номер «Телефона доверия» 8-800-100-35-50
v Телефон уполномоченного по правам ребенка в р. Саха (Якутия) 42-49-87 |
| Календарь |
|---|
| « Апрель 2024 » | | Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс | | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | | 29 | 30 |
|
|